七下语文期中考试复习专题九： 名句默写、诗歌鉴赏
一、诗歌鉴赏（共30分）
（4分）（23-24七年级下·河南郑州·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。
木兰诗（节选）
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1．(2分)请赏析“愿为市鞍马”中的“愿”字妙在何处。
2．(2分)诗中连续写从家到黄河边，再到黑山头、燕山，早晚间地点变化如此之快，有什么用意？
【答案】1．示例：“愿”是“愿意”的意思，写出木兰女扮男装代父从军的毅然决然，表现了木兰的果敢坚毅、孝顺。 2．①极言时间短促，突出战事之紧迫，行军速度之快，营造紧张的战争氛围；②变的是地点，但不变的是耳边爷娘的呼唤声，突出木兰离家愈远愈思念父母的心理。
【解析】《木兰诗》节选通过木兰代父从军的故事，展现了她的孝心与勇气。诗中“愿为市鞍马”凸显了木兰主动承担责任的决心，而连续的地点变化则描绘了她迅速踏上征途的紧迫感，象征着从平凡少女到英勇战士的转变，情感真挚，节奏紧凑，富有画面感。
1．考查诗歌炼字。
结合“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，“愿为市鞍马”出现在木兰得知可汗征兵且军书卷卷有父亲名字，而父亲没有大儿子、自己又没有兄长的情况下。“愿”在这里是“愿意”的意思。由此可知，木兰在这种家庭面临困境的情况下，表达了自己愿意去买鞍马，从而替父从军的想法。从“愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰没有丝毫的犹豫和退缩，在当时的社会背景下，女子从军是一件非常艰难且违背常规的事情，但木兰毅然决然地做出了这样的决定。这种毅然决然的态度，表现出木兰的果敢坚毅，她不畏惧困难和挑战，勇敢地承担起家庭的责任。同时，木兰是为了替父从军，这体现了她对父亲的孝顺，她不忍心让年迈的父亲去征战沙场，所以选择自己挺身而出。由此可知，“愿”字写出木兰女扮男装代父从军的毅然决然，表现了木兰的果敢坚毅、孝顺。
2．考查诗歌内容理解。
结合“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可知，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”表明木兰早晨离开父母，晚上就已经到了黄河边；“旦辞黄河去，暮至黑山头”又说明早晨离开黄河边，晚上就到了黑山头，从家到黄河边，再到黑山头，早晚间地点变化非常快，时间短暂。由此可知，这种快速的地点变化极言时间短促，而木兰如此快速地行军，体现出战事的紧迫，行军速度之快，从而营造出一种紧张的战争氛围，让读者感受到战争的紧张和严峻。
从“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可以看到，木兰从家出发，到了黄河边，又到黑山头，地点在不断变化。然而，“不闻爷娘唤女声”这一情况始终存在，尽管周围的环境从黄河流水声变成了燕山胡骑的鸣叫声，但木兰心中不变的是对父母呼唤声的渴望，她非常思念自己的父母。这种对比突出了木兰离家越来越远，对父母的思念之情也越来越强烈的心理。由此可知，变的是地点，但不变的是耳边爷娘的呼唤声，突出木兰离家愈远愈思念父母的心理。
（4分）（23-24七年级下·河南驻马店·期中）阅读下面一首诗，完成小题。
木兰诗
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
小语：“将军百战死，壮士十年归”意思是将军身经百战生存无几，壮士（木兰）战斗十年胜利归来。
小金：你理解得不恰当！这两句运用了互文的修辞手法，上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。
3．(2分)所以正确意思应该是：
小语；我明白了。你能再说说“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这几句话好在哪里吗？
4．(2分)小金：这几句话好在：
【答案】3．将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 4．这几句话运用互文和铺陈排比的手法，细腻地描写了木兰回家后的一系列动作，写出了她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，一幅天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。（意思对即可）
【解析】《木兰诗》以简洁明快的语言，生动描绘了木兰从军到归乡的传奇经历。诗中通过对比战争与和平、男装与女装，展现了木兰的勇敢与柔情。互文手法的运用，增强了诗句的韵律美和意境的深远。木兰的形象，不仅是对传统女性角色的颠覆，也是对忠诚与孝道的颂扬。
3．考查句子赏析。
“将军百战死，壮士十年归”运用互文手法，互文是指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。这里不能单纯地将 “将军”和“壮士”分开理解为不同的两类人，而是说在漫长而残酷的战争岁月里，无论是将军还是普通的壮士，他们都经历了无数次战斗。“百战”极言战斗次数之多，“十年”极言时间之长。在这过程中，很多人在战场上牺牲了，而木兰等少数人幸运地存活下来并胜利归来。所以“将军百战死，壮士十年归”应理解为将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
4．考查句子赏析。
“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，意思是打开我东阁的门，又坐到西阁的床上。脱下我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳。对着窗户梳理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额头上贴好花黄。
根据“开我东阁门，坐我西阁床”可知，运用了互文修辞。实际意思是木兰打开了各个房间的门，在各个房间里都坐了坐，并非严格意义上先开东阁门再坐西阁床。这种互文的运用，生动地写出了木兰回到久别家乡的故居后那种兴奋、急切又对一切都感到亲切熟悉的心情，通过简洁的语言展现出丰富的内涵，让读者能深切感受到木兰对故居的深厚情感。
根据“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，这几句通过连续的动作描写，构成铺陈排比。“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖” 等一系列动作，细腻地描绘了木兰回家后换上女儿装、梳妆打扮的情景。铺陈排比的手法使描写更加丰富细致，全面地展现了木兰恢复女儿身的过程，突出了她对女儿装束的喜爱，以及对恢复平静、正常的女儿生活的向往。
从这些动作描写中，我们可以清晰地感受到木兰归来后那种情不自禁的喜悦。她对故居的每一个角落都充满了亲切之感，而换上旧时裳、梳妆打扮的行为，更展现出她天然的女儿情态，使木兰的形象更加丰满，既有战场上英勇善战的一面，又有普通少女的柔美与温婉，让读者更能体会到她内心对和平生活和正常女性身份的渴望与珍惜。
5．（2分）（23-24七年级下·海南海口·期末）阅读回答问题。
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木兰诗（节选）——郭茂倩
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（1）请描绘“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句所呈现的画面。
（2）清代诗人袁枚在《随园诗话》中评价：“木兰诗，千古绝调也。”你认为选文中木兰的形象有哪些独特之处，使得它成为千古绝唱？
【答案】（1）在夜晚宿营的时候，凛冽的北风中传来打更的声音，冰冷的月光映照着战士们的铠甲。
（2）木兰身处封建社会，却毅然投身战争，“万里赴戎机，关山度若飞”，这种勇敢突破了对女子的传统认知，成为榜样；木兰立下战功，面对天子赏赐和高官厚禄，选择“不用尚书郎”，回归故乡，这种淡泊品质珍贵难得；归家后的木兰展现女性柔情，与战场英勇形成对比，“开我东阁门，坐我西阁床”等动作表现出她对正常生活的向往，形象立体丰满；能在军中隐瞒女子身份“同行十二年”，展现出她的智慧，得以生存并取得战功。
【详解】（1）考查理解诗句及描述画面的能力。描绘诗歌展现的画面，要从理解诗句大意入手，展开合理想象，体会诗歌描写的意境，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。
示例：在北方的战场上，凛冽的寒气铺天盖地席卷而来。在这一片肃杀的氛围中，打更的梆子声在空旷的营地中悠悠地传荡开来，那声音仿佛也被寒冷的空气冻得有些发颤。清冷的月光洒落在大地上，银色的光辉映照在战士们冰冷的铠甲上，铁甲闪烁着幽冷的光。每一片甲片都泛着寒意，仿佛在诉说着这漫长而艰苦的戍边岁月。
（2）考查人物形象分析。
木兰勇敢突破传统认知。在封建社会，女子多被局限在家庭内部，从事纺织、家务等活动，受到诸多礼教束缚。而木兰“万里赴戎机，关山度若飞”，毅然投身战争，奔赴万里之外的战场，像男子一样去保家卫国。这种行为打破了当时人们对女子柔弱、不能征战的传统认知，她的勇敢和担当成为了人们心中的榜样，激励着后世，也让木兰这一形象在文学作品中独树一帜，具有开创性意义。
木兰具有淡泊名利的品质。木兰在战场上奋勇杀敌，立下赫赫战功。当凯旋归来，天子给予她丰厚的赏赐和高官厚禄（“策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎”），但她却不为所动，选择放弃这些荣华富贵，只想回归故乡。在那个崇尚功名利禄的社会，这种淡泊名利的品质极为珍贵难得，凸显了木兰高尚的精神境界，也使她的形象更加丰满和令人敬佩，区别于一般追求功名利禄的英雄形象。
木兰形象立体丰满。归家后的木兰“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这些动作描写生动地展现了她作为女性的柔情和对正常生活的向往。这与她在战场上英勇杀敌的形象形成鲜明对比，让读者看到木兰不仅是一位英勇无畏的战士，也是一个有着普通女性情感和生活追求的人。这种刚柔并济、立体丰满的形象塑造，使木兰这一人物形象更加真实可感，深受人们喜爱。
木兰展现出难能的智慧。木兰能在军队中隐瞒女子身份长达“同行十二年”，并且在艰苦的战争环境中生存下来，还取得了战功，这充分展现了她的智慧。在军队中，生活条件艰苦，且需要和众多男子朝夕相处，要隐瞒身份绝非易事。木兰凭借自己的智慧巧妙地应对各种情况，体现了她的聪明才智和应变能力，也让木兰这一形象更加独特和具有魅力。
综上所述，木兰的勇敢、淡泊名利、形象的立体丰满以及她的智慧等多方面的独特之处，共同塑造了一个令人难以忘怀的经典形象，使其成为“千古绝唱” 。
（4分）（24-25七年级下·陕西榆林·阶段练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6．(2分)古诗用字凝练，常有一字传神，请赏析诗中“暗”字的表达效果。
7．(2分)全诗扣紧一个“”字展开，抒发了诗人（思想感情）。
【答案】6．示例：“暗”字有断续、隐约的含义，写出不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，却无意打动了许多听众，照应了“谁家”，衬托出夜晚的宁静，让人产生无限遐想。 7． 闻 浓浓的思乡之情
【解析】《春夜洛城闻笛》是李白的一首抒情小诗，通过描绘春夜洛城中飘来的笛声，表达了诗人对故乡的深切思念。诗中“暗”字巧妙地传达了笛声的隐约与神秘，增强了夜晚的静谧与悠远感。全诗紧扣“闻”字展开，通过听觉的描写，将读者带入诗人的情感世界，抒发了诗人对故园的无限眷恋。诗歌语言简练，意境深远，展现了李白诗歌中常见的浪漫主义情怀和对自然美的敏锐捕捉。
6．考查诗歌炼字。
结合“谁家玉笛暗飞声”可知，诗句描绘的是不知从谁家悄然传来了玉笛的声音。“暗”字在这里有断续、隐约的含义，它表明笛声不是清晰、响亮且有明确来源地传来的，而是在不经意间传入耳中，让人不清楚笛声究竟来自何处，也看不到吹笛的人是谁。这种不经意间的、隐约传来的笛声，却无意之中打动了许多听众。同时，“暗”字与前面的“谁家”相照应，因为不知道笛声的来源，所以用“暗”来体现这种不确定性。而且，在这样的夜晚，笛声隐约传来，衬托出了夜晚的宁静氛围。正是因为夜晚的宁静，才使得这隐约的笛声更能触动人心，让人产生无限的遐想，比如去想象吹笛者的模样、吹笛的缘由等等。由此可知，“暗”字在诗中生动地写出了笛声的特点，以及营造出的氛围，达到了一字传神的效果。
7．考查诗歌内容及情感理解。
结合全诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，从首句“谁家玉笛暗飞声”中的“闻”声，到第二句写笛声“散入春风满洛城”，诗人是听到笛声在洛城飘散；第三句“此夜曲中闻折柳”明确指出在夜里听到了包含《折柳》曲调的笛声；整首诗围绕诗人听闻笛声展开一系列描述。由此可知，全诗扣紧一个“闻”字展开。再看最后一句“何人不起故园情”，意思是听到这样的笛声，有谁不会涌起思念故乡的深情呢，诗人由闻笛而联想到《折柳》曲，进而引发了自己对故乡的思念之情。由此可知，这首诗抒发了诗人浓浓的思乡之情。
（4分）（23-24七年级下·福建泉州·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8．(2分)请展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。
9．(2分)最后两句诗语言自然凝练，收束干净利落，请你写出其中所蕴含诗人复杂的情感。
【答案】8．诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫看不到尽头。 9．抒写诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【解析】岑参的《逢入京使》以简洁的语言表达了深切的思乡之情。诗中，“故园东望路漫漫”描绘了诗人对家乡的无限思念与遥远距离的无奈，而“双袖龙钟泪不干”则进一步以形象的动作传达了诗人的哀愁。后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”则通过具体的场景，展现了诗人在异乡偶遇同乡的急切与无奈，以及对家人的牵挂与安慰。整首诗情感真挚，语言凝练，表达了诗人复杂的内心世界。
8．考查描绘诗歌的画面。
解答时，首先理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生动形象的语言进行描绘。
“故园东望路漫漫”意思是：向东遥望长安家园路途遥远。“故园”是诗人的家乡，“东望”表明家乡在东边，诗人此时应是向西而行。“路漫漫”突出路途的遥远漫长。结合全诗可以想象诗人站在西行的路上，回首望向东方，只见道路蜿蜒曲折，一眼望不到尽头，长路漫漫，不知何时才能再回到家乡，心中满是对家乡的思念和路途遥远的无奈。
示例：诗人身处西行的途中满怀眷恋地回首东望，只见道路向着远方无尽地伸展，仿佛没有尽头。那蜿蜒曲折的道路，在山峦、荒野间延伸，消失在遥远的天际。路途如此漫长，不知何时才能再次踏上归乡之路，心中涌起对故园深深的思念与路途遥远的惆怅。
9．考查对诗歌情感主旨的理解。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意思是：在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。“逢”字点出了题目，诗人在马上与入京使者匆匆相逢，没有时间也没有纸笔来写信，只能托使者给家人带个平安的口信。一方面，“凭君传语报平安”直接表达了诗人对家人的思念，希望家人不要为自己担心，体现出对家人深深的牵挂。另一方面，诗人在塞外行军，条件艰苦，马上相逢这一情景，也透露出诗人漂泊在外的孤寂，以及在这种境遇下，只能以简单的口信传递思念的无奈。
（4分）（23-24七年级下·山东泰安·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。
晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
10．(2分)下列对诗歌的理解和分析，正确的一项是（）
A．诗歌描绘了一幅早春时节百花盛开、万紫千红的美好画卷。
B．诗人嘲讽“无才思”的榆荚竟然东施效颦，学作雪花漫天飞舞。
C．诗人一反常见的惜春伤感之情，情绪乐观向上，极具新意。
D．本诗是一首七言律诗，寥寥几笔便展示出满眼风光，富有情趣。
11．(2分)本诗的三四句意蕴深刻，历来为人称赞，请从修辞的角度加以赏析。
【答案】10．C 11．运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，诗人借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
【解析】《晚春》是一首描绘春天尾声的七言绝句，诗人通过拟人手法，将草树、杨花、榆荚等自然景物赋予生命，展现了一幅生机盎然的春景图。诗中“百般红紫斗芳菲”一句，以绚丽的色彩描绘了百花争艳的盛况，而“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”则运用比喻和拟人，将杨花榆荚比作雪花，既形象生动，又暗含了诗人对自然之美的赞叹。全诗语言简练，意境深远，既表现了春天的美好，又透露出诗人对自然规律的深刻理解。
10．考查对内容的理解与分析。
A.诗中提到“春不久归”，表明春天即将结束，描绘的是晚春景色，并非早春；
B.诗中并没有嘲讽“无才思”的榆荚之意，此处是说杨花榆荚虽然缺少才华情思，但它们也尽力为晚春增添景致，展现出一种别样的情趣；
D.律诗每首八句，每句七个字，而此诗共四句，是七言绝句，并非七言律诗；
故选C。
11．考查赏析重要诗句。
“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。诗人把杨花榆荚当作人来写，说它们“无才思”，赋予了它们如同人一般才思情思等特质，运用了拟人的修辞手法；同时又将杨花榆荚比作漫天飞舞的雪花，运用了比喻的修辞手法。这两种修辞手法的运用，生动形象地描绘出杨花榆荚虽然没有艳丽的色彩和出众的才华，却依然努力地像雪花一样漫天飞舞，积极展现自己的姿态，努力为晚春增添一份景致，仿佛在尽力挽留即将逝去的春天。诗人借杨花榆荚的这种行为，委婉地表达了要珍惜光阴，抓住时机的积极人生态度。
（4分）（23-24七年级下·山东临沂·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
12．(2分)这首诗表达了作者怎样的思想感情？
13．(2分)下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A．诗中写景，只用了“幽篁”“深林”“明月”三个词，就展现了月光下竹林幽深、宁静的特点，看似随意，却给人以想象的空间。
B．诗中写人，也只用“独坐”“弹琴”“长啸”三个词，既没有弹奏长啸的具体描写，也没有喜怒哀乐的明显表达，却展现了作者与自然和谐相处的动人景象。
C．诗人在写月夜幽静的竹林，又写了弹琴、长啸，是以声衬静；末句写到月来照，与上句的“人不知”对照，透露出内心的凄凉，是别具匠心的。
D．全诗风格平淡自然，意境高雅，仿佛信手拈来，却用简洁的语言营造了清幽的气氛，展现了王维“诗中有画”的高超艺术境界。
【答案】12．表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣和对隐居生活的喜爱。 13．C
【解析】王维的《竹里馆》通过简洁的语言描绘了幽深的竹林和月夜下的独处场景，展现了诗人与自然和谐共处的宁静心境。诗中“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，虽无具体描写，却传达出内心的自在与超脱。末句“明月来相照”与“人不知”形成对比，烘托出清幽的意境，体现了王维“诗中有画”的艺术特色，全诗平淡自然，意境高雅，流露出诗人对隐逸生活的向往与追求。
12．考查情感理解。
结合“独坐幽篁里，弹琴复长啸”可知，“独坐”表明诗人独自一个人处于“幽篁”（幽深的竹林）之中，远离尘世的喧嚣和人群的纷扰，选择了一种独处的生活方式。“弹琴复长啸”，诗人在这样清幽的环境里，悠闲地弹琴，尽情地长啸，没有外界的干扰和束缚，自由自在。由此可知，诗人不追求热闹的社交和世俗的繁华，享受着这份宁静与孤独，体现了他淡泊的生活态度，不热衷于功名利禄，而是专注于内心的宁静和自我的世界。
结合“弹琴复长啸”可知，“弹琴”是一种高雅的艺术活动，需要一定的文化素养和艺术修养。在古代，琴被视为君子之器，弹奏琴曲是文人雅士表达情感、陶冶情操的方式。“长啸”在古代也是一种文人的雅好，能够抒发内心的情绪。由此可知，诗人在幽静的竹林中进行弹琴和长啸这些活动，展现出他高雅的生活情趣，追求精神上的富足和艺术的享受，与世俗的娱乐方式不同，彰显出他独特的品味和高尚的志趣。
结合“深林人不知，明月来相照”可知，“深林人不知”说明诗人所处的环境十分幽静，在这茂密的树林中没有人知道他的存在，他享受着这份宁静和隐秘。“明月来相照”，在无人相伴的情况下，只有明月来陪伴他，明月的清辉洒在他身上，给他带来了慰藉和温暖。由此可知，诗人在这样的隐居环境中，与明月为伴，与自然相融，感到惬意和满足，表现出他对这种隐居生活的喜爱之情，认为这种生活能够让他远离尘世的纷扰，获得内心的平静和自由。
13．考查诗歌内容理解辨析。
C.有误，“深林人不知，明月来相照”中，“人不知”与“明月来相照”对照，并不是为了透露出内心的凄凉。诗人在这清幽的竹林中，虽无人知晓，但有明月相伴，更体现出一种宁静、自在、惬意的心境，而不是凄凉，该项理解错误；
故选C。
（4分）（23-24七年级下·湖南常德·期中）阅读下面的一首诗，完成小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
14．(2分)请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”运用的修辞方法，并简析其妙处。
15．(2分)请发挥想象，用自己的话描绘“漫天作雪飞”的情景。
【答案】14．运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了晚春时节百花竞相盛开、争妍斗艳的美丽景象。 15．示例：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
【解析】诗人通过对自然景物的细致观察，以拟人的手法描绘了春天即将离去时，花草树木竞相争艳的景象，表达了对春天的留恋和对生命力的赞美。启示人们应该积极主动地把握时机有所作为。
14．考查诗句修辞分析。
“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：百花想方设法竟相争妍斗艳。“百般红紫”点明了花朵颜色的丰富多样；“斗芳菲”则将百花拟人化，运用的是拟人的修辞，赋予它们像人一样的竞争意识，生动地展现出花朵们竞相开放，尽显美丽芬芳；勾勒出勾勒出一幅万紫千红、繁花似锦的晚春美景图，流露出作者对春天的喜爱和赞美之情。
15．考查诗歌内容的理解。
根据“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是可怜杨花和榆钱，没有艳丽姿色，缺乏草木的才华和能力，只知道像雪花一样随风飘洒。描述时，发挥想象，使画面更加生动。
示例：柳絮朵朵，榆钱片片，在暮春时节纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。
二、名句默写（共40分）
16．（8分）（22-23七年级下·江苏南京·期中）用古诗原句填空。
未来前进道路上，我们需要激扬英雄精神，砥砺家国情怀。它流淌在古诗词中，是（1）（写作者）深夜闻笛声，发出“此夜曲中闻折柳，（2）”（《春夜洛城闻笛》）的吟叹；是岑参远赴边塞，尽在“马上相逢无纸笔，（3）”（《（4）》）的万千思念；是木兰不远万里，奔赴战场“（5），（6）”（《木兰诗》）的勇往直前，也是她经过漫长战斗岁月而英雄般凯旋“将军百战死，（7）（《木兰诗》）的绰约风姿；更是年近半百的韩愈依旧保持“杨花榆荚无才思，（8）”（《晚春》）的豪情。
【答案】李白何人不起故园情凭君传语报平安逢入京使万里赴戎机关山度若飞壮士十年归惟解漫天作雪飞
【详解】考查名篇背诵。注意：凭、逢、赴、戎、度、漫。
（1）“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这句诗出自唐代诗人李白创作的《春夜洛城闻笛》，意思是在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？
（4）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，出自唐代岑参的《逢入京使》，意思是在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。
17．（8分）（23-24七年级下·山东济南·期中）诗歌的情感细腻而丰富，让我们重温经典诗文，感知诗歌中的万般心绪。
情思
诗文名句
喜悦
（1）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）
（2），百般红紫斗芳菲。（韩念《晚春》）
思念
（3）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）
（4），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5），送儿还故乡。（《木兰诗》）
意趣
（6）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）
悲壮
（7）《木兰诗》中运用互文手法，写出了战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
【答案】对镜帖花黄草树知春不久归双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳愿驰千里足弹琴复长啸将军百战死壮士十年归
【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“镜、袖、折柳、驰、啸”等字词容易写错。
18．（8分）（23-24七年级下·河南焦作·期中）古诗文默写。
“歌以咏志，诗以传情。”深林对月独坐，王维用“①，②”营造出月华如水、平淡惬意的境界（《竹里馆》）；面对暮春归去，韩愈用“③，④”揶揄草木，在纷纷扬扬中书写对春天的留恋（《晚春》）；远赴边塞途中，岑参用“⑤，⑥”写尽长路漫漫，泪雨滂沱的思乡之情（《逢入京使》）；夜闻洛城笛声，李白用“⑦，⑧”推己及人，唤起远行游子内心无尽的乡思（《春夜洛城闻笛》）。
【答案】深林人不知明月来相照杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳何人不起故园情
【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“照、荚、惟、漫”等字词容易写错。
19．（8分）（23-24七年级下·山东临沂·期中）家是最小国，国是千万家，每个人都与家、国紧紧相连。有一种牵绊叫乡情。木兰“旦辞爷娘去，①，不闻爷娘唤女声，②”，替父从军书写传奇故事。身在洛城的李白夜闻笛声，在《春夜洛城闻笛》中借“柳”表达对故乡的思念的两句③“，”；岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，在《逢入京使》让使者传达对亲人的思念的两句④“，”有一种感情叫心系祖国。我们曾经吟诵过大量充满爱国热忱的诗句，请你写出两句：⑤“，”
【答案】暮宿黄河边但闻黄河流水鸣溅溅此夜曲中闻折柳何人不起故园情马上相逢无纸笔凭君传语报平安僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台
【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：暮、溅、柳、逢、凭、僵、卧、孤、哀、戍。
⑤考查古诗词积累。按照题干要求，结合积累，选取表达爱国之情的连续两句诗词作答即可。
示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
20．（8分）（23-24七年级下·福建泉州·期中）补写出古代诗文名句。
（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）
（2）万里赴戎机，。，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）《晚春》中诗人借柳絮、榆钱不甘示弱加入留春行列，表达抓紧时间、创造美好未来之意的句子是：“，。”
（5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近的诗句是：“，。”
【答案】明月来相照关山度若飞朔气传金柝此夜曲中闻折柳杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞将军百战死壮士十年归
【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“度、朔、柝、榆荚、惟、漫”等字词容易写错。